Gli educatori si rivolgono a Blockchain con nuovi programmi e archiviazione dei dati

Blockchain sta ricevendo molta attenzione dalle università di tutto il mondo. È un nuovo campo di studio caldo, ma può anche aiutare le università a condividere le informazioni in modo sicuro. L’istruzione superiore è una delle aree più importanti della vita moderna. Una laurea conseguita in un’università prestigiosa può essere estremamente preziosa. Purtroppo non esiste un sistema internazionale che aiuti a stabilire la legittimità di una laurea.

Oggi una persona che studia negli Stati Uniti rischia di cercare lavoro nel mercato del lavoro globale. Qualsiasi datore di lavoro desidera assicurarsi che le credenziali educative di un potenziale dipendente siano accurate. L’unico modo per confermare un record scolastico oggi richiede il contatto diretto con un’università, e potenzialmente anche con altre scuole.

Alla luce di questo fatto, numerose istituzioni educative si sono riunite per creare la Dichiarazione di Groningen. In breve, la Dichiarazione di Groninga è uno sforzo internazionale per semplificare la condivisione delle informazioni nella comunità educativa globale. Oggi le università devono anche affrontare nuove sfide per i loro campi di studio esistenti, che il curriculum blockchain ampliato potrebbe aiutarle a superare.

Blockchain potrebbe essere il Global Education Hub

Finora più di 40 università statunitensi hanno sottoscritto la Dichiarazione di Groninga. A livello globale questo numero è molto più alto. Nonostante la spinta internazionale per un accesso più facile a documenti accademici sicuri, c’è stato poco accordo su come la piattaforma potrebbe svilupparsi ulteriormente nel mondo reale.

Secondo un rapporto scritto da Merija Jirgensons e Janis Kapenieks della Riga Technical University (RTU) in Lettonia, non sembra esserci un consenso emergente sul modo migliore per strutturare una piattaforma blockchain globale. Vale a dire, “Gli europei, specialmente nel Regno Unito, hanno preferito Ethereum; mentre gli americani hanno optato per la blockchain di bitcoin “, afferma il rapporto.

Il rapporto di RTU prosegue affermando che “La maggior parte degli stati dell’UE sta pianificando strategie blockchain per adattarsi alle agende nazionali e la maggior parte utilizza la blockchain di Ethereum”. Il rapporto cita come esempio l’applicazione MIT Blockcerts, “(MIT Blockcerts) non è attualmente disponibile per Ethereum”, che è l’architettura preferita dagli sviluppatori governativi in ​​Europa.

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Il sistema universitario è famoso per essere lento ad adattarsi alle nuove tecnologie. L’aumento della DLT è un perfetto esempio di come l’istruzione superiore sia stata lasciata indietro e si rifiuti di adottare un approccio più orientato al mercato alla loro architettura dell’informazione.

Quando i programmi blockchain vengono offerti a studenti universitari, il livello di interesse è stato estremamente alto. Blockchain è oggetto di ricerca da parte di numerose mega-società globali e ha ricevuto un sostegno che può essere misurato in miliardi di dollari dai governi. Se le università continuano a resistere alle piattaforme basate su blockchain, rischiano di essere escluse da una cultura di sviluppo emergente.

Gli studenti adorano la Blockchain!

Mentre molte università sono state lente a investire nell’istruzione blockchain, l’Università della California a Berkeley (UoC Berkeley), sta lavorando per riunire tecnologia blockchain, istruzione e comunità. Ben Bartlett ha chiesto a un’assemblea di studenti dell’UdC Berkeley: “Abbiamo almeno 1.400 senzatetto nella nostra città, e questo include molti proprio qui all’Università di Berkeley”, ha detto alla classe il consigliere Bartlett. “Allora come possiamo usare la blockchain per finanziare una nuova prosperità? Questa è una sfida che vorrei che tu accettassi. “

La classe a cui si stava rivolgendo il membro del consiglio comunale Ben Bartlett è stata insegnata da Po Chi Wu, che è un professore in visita ed ex venture capitalist. L’UdC Berkeley non è sola nell’offrire corsi blockchain ai propri studenti. Anche la New York University, Stanford e Georgetown stanno entrando in un campo che ha creato un aumento del 200% delle offerte di lavoro su base annua.

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In un campo che sta appena iniziando a diventare popolare, le università che scelgono di sviluppare programmi di studio che aiutano i loro studenti a entrare in un settore in crescita garantiranno l’accesso a lungo termine al mondo blockchain tramite i loro alunni. Per il momento c’è poca interazione tra il governo negli Stati Uniti e i nascenti dipartimenti universitari incentrati sulla blockchain, che è un’altra area in cui altre nazioni sembrano anticipare gli Stati Uniti..

Mike Owergreen Administrator
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