Na co se zeptat mentora
Protože jde o vztah založený na důvěře, mentee se může zeptat na cokoliv. Neexistuje hloupá otázka! Mentor by měl aktivně naslouchat, podporovat menteeho zvídavost a dávat zpětnou vazbu. Neměl by kritizovat a ani říkat menteemu, co má dělat.
Archiv
Jak být mentorem
Mentor se svým chováním snaží dávat dobrý příklad, má otevřené srdce, drží slovo, je důsledný a chápavý. Vždy hledá řešení. Druhého nesoudí, zná své hranice a respektuje názory svého svěřence.
Archiv
Co očekávat od mentoringu
Rozšíří si poznatky o zkušenosti od úspěšné osoby z praxe oboru, který je pro něj zajímavý. Vyzkouší si reálné činnosti a rozvíjí tak své zkušenosti a schopnosti. Získá výhodu na pracovním trhu. Získá okamžitou zpětnou vazbu a užitečné osobní kontakty.
Co dělá mentor
Mentor je obvykle zkušenější či starší člověk, který se stará o mladšího a méně zkušeného svěřence (mentee), je mu oporou i rádcem, pomáhá mu lépe poznat sebe sama, svůj potenciál a své schopnosti.
Jak probíhá mentoring
Mentoring je vlastně nesmírně starou, dalo by se říct prvotní formou učení. Je založen na vztahu dvou osob – starší a mladší. Zatímco starší, “mentor”, předává své zkušenosti, kontakty, či pracovní grify, mladší (“mentorovaný”, “učeň”) bedlivě pozoruje, plní drobné pracovní úkoly a především se učí.
Jak mentorovat
Jak mentorovat Pro úspěšný Mentoring je klíčové, aby byl mentor reálným odborníkem ve svém oboru, v oblasti, v níž má mentorovat. To ale nestačí. Mentorování jako forma rozvoje je totiž dovednost, a zdaleka ne každý, kdo je odborníkem na jakoukoli práci, je rovněž dobrým mentorem.
Jaký je rozdíl mezi koučem a mentorem
Koučink pomáhá lidem růst a dosáhnout svého potenciálu. Narozdíl od mentora nemusí být kouč odborníkem v odvětví, ve kterém se chce jeho klient rozvíjet. Role kouče je nasměrovat koučovaného správným směrem pomocí správné kladených otázek a nechat ho samotné dojít si ke kýženým odpovědím.
Co to je mentoring
Mentoring, v počeštěné formě také mentorství nebo mentorování, je profesní vztah dvou osob, kdy mentor předává své zkušenosti a znalosti svému svěřenci – menteemu (mentorovanému). Mentor tak působí jako průvodce v určité oblasti či tématu a pomáhá menteemu nalézt správný směr či řešení.
Jak se stát koučem osobního rozvoje
Abyste mohli začít oficiálně působit jako kouč nebo koučka osobního rozvoje, potřebujete k tomu získat relevantní znalosti. A to nejlépe absolvováním nějakého kurzu či výcviku. Jestliže chcete v České republice jako kouč nebo koučka podnikat, je nutné disponovat živnostenským oprávněním pro volnou živnost.
Jak probiha mentoring
Mentoring je vlastně nesmírně starou, dalo by se říct prvotní formou učení. Je založen na vztahu dvou osob – starší a mladší. Zatímco starší, “mentor”, předává své zkušenosti, kontakty, či pracovní grify, mladší (“mentorovaný”, “učeň”) bedlivě pozoruje, plní drobné pracovní úkoly a především se učí.
Kdo muze být koucem
Mýtus#2: Koučem se může stát každý.
Ačkoliv je koučování neregulovaná profese, koučem se nemůže stát každý. Na koučování je především třeba mít vyzrálou a vyrovnanou osobnost. Kouči potřebují absolvovat akreditovaný výcvik metod a dovedností, aby dokázali svoji práci dělat na profesionální úrovni.
Jak zacit s koučinkem
Koučink můžete začít nacvičovat prakticky v každé konverzaci. Nesnažte se za každou cenu vyjádřit váš názor, ale učte se naslouchat. Zkuste si vždy představit, co si váš protějšek myslí a co asi cítí. Klaďte takové otázky, abyste ho pochopili.
Co dělá mentální kouč
Mentální kouč se snaží danému klientovi ukázat jiný úhel pohledu na svět. Pomáhá jim hledat nové myšlenkové vzorce, alternativní řešení, zklidnit mysl a navádí je na správnou cestu. Koučování je proces, podporující hledání individuálních řešení a rozvoj člověka v jím zvolené oblasti.
Kdo muze delat kouce
Pokud chcete v ČR jako kouč (koučka) podnikat, potřebujete dále živnostenský list pro volnou živnost. Většina živnostenských úřadů v ČR koučům a koučkám vpisuje do patřičné kolonky v rámci volné živnosti název „poradenská činnost“.
Kdo se muze stát koucem
Abyste mohli začít oficiálně působit jako kouč nebo koučka osobního rozvoje, potřebujete k tomu získat relevantní znalosti. A to nejlépe absolvováním nějakého kurzu či výcviku. Jestliže chcete v České republice jako kouč nebo koučka podnikat, je nutné disponovat živnostenským oprávněním pro volnou živnost.
Kdo může být kouč
Mýtus#2: Koučem se může stát každý.
Ačkoliv je koučování neregulovaná profese, koučem se nemůže stát každý. Na koučování je především třeba mít vyzrálou a vyrovnanou osobnost. Kouči potřebují absolvovat akreditovaný výcvik metod a dovedností, aby dokázali svoji práci dělat na profesionální úrovni.
Jak poznat dobrého kouče
Dobrý kouč pomáhá druhým k pozitivním změnám v jejich životech bez ohledu na druh jejich cílů. Chce od vás to nejlepší a pomůže vám, abyste uspěli. Neradí, ale klade otázky a pomáhá svým klientům k tomu, aby sami nalézali odpovědi. Je odborníkem na proces přeměny v zažitém chování.
Co dělá kouč
Koučink je proces práce, která má za cíl zlepšit výkon klienta, a to především díky práci “jeden na jednoho”, jako i reflexe způsobu uplatnění specifických znalostí a dovedností. Koučování má roli hnací síly, které uvolní lidský potenciál k vytváření nových a kreativních nápadů, modelů a chování, které vedou k úspěchu.
Co řešit s koučem
Pojďme se podívat na ty nejzákladnější oblastí, které lze řešit koučinkem:Time management (řízení času) – Pomůže ti lépe zvládnout svůj čas, aby jsi dosáhl všeho, co v životě chceš.Sebepoznání a objevení životní cesty – Pomůže ti objevit, kdo skutečně jsi, kým chceš být a kam chceš směřovat.
Co dělá osobni kouč
Osobní kouč je někdo, kdo vám pomůže dosáhnout vašich cílů. Poskytne vám podporu a vedení jak v oblasti osobní, tak i profesní. Identifikuje s vámi překážky, které brání v dosažení vašich cílů. Pomůže vám vytvořit akční plán, který bude šitý na míru právě vám a vaší jedinečné situaci.
Proč mít kouče
koučovacích otázek vám umožnit, abyste odpověď našli vy – sami v sobě, ve svých preferencích, touhách, přáních a možnostech. Kouč je tedy spíše jakýmsi průvodcem, někým, kdo nehodnotí, neurčuje správné a špatné odpovědi, ale naopak naslouchá, ptá se, interaguje.
