Jaký je rozdíl mezi 2 a 4 pádem
Odpovědět na otázku
2. pád – bez KOHO – bez ČEHO 4. pád – vidím KOHO – vidím CO
Jaký pád je v parku
skloňováníEditovat
| pád \ číslo | jednotné | množné |
|---|---|---|
| dativ | parku | parkům |
| akuzativ | park | parky |
| vokativ | parku | parky |
| lokál | parku | parcích |
Jaký pád je kde
Ptáme se otázkou KDE, ve skříni, čili použijeme třetí pád. Ptáme se otázkou KAM, pod postel, čili použijeme čtvrtý pád. Ptáme se otázkou KAM, k oknu, čili použijeme čtvrtý pád. Ptáme se otázkou KDE, mezi dětmi, čili použijeme třetí pád.
Jaký je 4 pád
Cvičení
| 1. pád | nominativ | Kdo Co |
|---|---|---|
| 3. pád | dativ | Komu Čemu |
| 4. pád | akuzativ | Koho Co |
| 5. pád | vokativ | Oslovujeme, voláme |
| 6. pád | lokál | O kom O čem |
Jaký pád je chvíli
skloňováníEditovat
| pád \ číslo | jednotné | množné |
|---|---|---|
| akuzativ | chvíli | chvíle |
| vokativ | chvíle | chvíle |
| lokál | chvíli | chvílích |
| instrumentál | chvílí | chvílemi |
Jaký pád je na lavici
skloňováníEditovat
| pád \ číslo | jednotné | množné |
|---|---|---|
| dativ | lavici | lavicím |
| akuzativ | lavici | lavice |
| vokativ | lavice | lavice |
| lokál | lavici | lavicích |
Jak se ptame na 4 pád
3. pád – (ke) komu, čemu 4. pád – (vidím) koho, co
Jaké jsou pády
Skloňováním se v češtině vyjadřuje jednotné (singulár) a množné (plurál) číslo a sedm pádů – nominativ, genitiv, dativ, akuzativ, vokativ, lokál a instrumentál. Obě tyto mluvnické kategorie jsou vyjadřovány vždy připojením jediné koncovky, např. koncovka -u ve tvaru ženu vyjadřuje akuzativ a jednotné číslo slova žena.
Co je 3 pád
Dativ. Dativ (D, 3. pád) se pojí se slovesy ve funkci předmětu s významem prospěchu či neprospěchu, a to buď jako tzv. první objekt (např.
Co je 6 pád
Co 6. pád, lokál: O kom O čem
Jaký je pád ve mlýně
Slovný druh: podstatné meno (mužský rod)
| jednotné číslo | množné číslo | |
|---|---|---|
| 4. pád | mlýn | mlýny |
| 5. pád | mlýne | mlýny |
| 6. pád | mlýně; mlýnu | mlýnech |
| 7. pád | mlýnem | mlýny |
Jaký je pád na houbě
skloňováníEditovat
| pád \ číslo | jednotné | množné |
|---|---|---|
| dativ | houbě | houbám |
| akuzativ | houbu | houby |
| vokativ | houbo | houby |
| lokál | houbě | houbách |
Jaký je 6 pád
Například pod 6. pád (nazývaný lokál) je zahrnut i propozitiv (mluvit o něčem) či temporál (v týdnu) nebo v rámci 2. pádu (nazývaného genitiv) lze rozlišovat též negativ, partitiv a numerativ. V některých případech toto rozlišení může mít vliv i na preferenci tvarové varianty (o hradu, na hradě).
Jaký je pád v kom čem
ve stole ( v kom, v čem – 6. p.) na stole (na kom, na čem – 6. p.)
Který pád
skloňováníEditovat
| číslo | jednotné | množné |
|---|---|---|
| pád \ rod | mužský životný | ženský |
| nominativ | který | které |
| genitiv | kterého | kterých |
| dativ | kterému | kterým |
S kým s čím pád
Předložka S se pojí se 7. pádem, tedy ji najdeme u slov, na která se můžeme zeptat otázkou (s) kým, čím. Velí jim pirát s papouškem na rameni.
Jaký je 7 pád
7. pád, instrumentál: S kým S čím
Jak se ptame na 2 pád
Tabulka jednotlivých pádů
| Pád | Otázka | Příklad |
|---|---|---|
| 1. pád (nominativ) | KDO CO | káva, květina, lesy, babička |
| 2. pád (genitiv) | bez KOHO ČEHO | (bez) sněhu, internetu, přítele |
| 3. pád (dativ) | KOMU ČEMU | kočce, Honzovi, pracovníkům |
| 4. pád (akuzativ) | KOHO CO | (vidím) tátu, muže, cizince, krávy |
Jaké jsou pády v češtině
Skloňováním se v češtině vyjadřuje jednotné (singulár) a množné (plurál) číslo a sedm pádů – nominativ, genitiv, dativ, akuzativ, vokativ, lokál a instrumentál. Obě tyto mluvnické kategorie jsou vyjadřovány vždy připojením jediné koncovky, např. koncovka -u ve tvaru ženu vyjadřuje akuzativ a jednotné číslo slova žena.
Jak spravne urcit pád
Při určování pádu se vždy ptejte celou pádovou otázkou. Neurčujte pád pouze podle předložky a to hned z několika důvodů: některé předložky mohou být hned u několika pádů pád se většinou pojí s více jak jednou předložkou.
Jak si zapamatovat pády
Při učení správného pořadí pádových otázek si můžeme pomoci skandováním. Skandujeme vždy název pádu a pádovou otázku (například 1– pád – kdo, co; 2. pád – koho, čeho). Učitel nebo rodič vždy předříkává správnou podobu, aby si děti zapamatovaly pádové otázky ve správném pořadí.
Jak se rychle naučit pády
Čím začít a jak postupovat dál Nejprve je důležité naučit se pořadí a znění pádových otázek. K tomu slouží jednak knižní příběhy, ale také prvních sedm kartiček, ve kterých se děti učí pády řadit. Jakmile dítě tuto řadu zvládá, přichází na řadu rozpoznávání pádu podstatných jmen ve slovních spojeních a poté ve větě.
Jak dětem vysvětlit pády
Při učení správného pořadí pádových otázek si můžeme pomoci skandováním. Skandujeme vždy název pádu a pádovou otázku (například 1– pád – kdo, co; 2. pád – koho, čeho). Učitel nebo rodič vždy předříkává správnou podobu, aby si děti zapamatovaly pádové otázky ve správném pořadí.
Jaký je pád komu čemu
3. PÁD – (KE) KOMU, ČEMU
