Koho co Jaký je to pád
Cvičení
| 1. pád | nominativ | Kdo Co |
|---|---|---|
| 3. pád | dativ | Komu Čemu |
| 4. pád | akuzativ | Koho Co |
| 5. pád | vokativ | Oslovujeme, voláme |
| 6. pád | lokál | O kom O čem |
Archiv
Koho co I
Seznam českých pádů
dativ (ke) (komu, čemu) akuzativ vidím (koho, co) lokál neboli lokativ (na kom, o kom, na čem, o čem) instrumentál (s) (kým, čím)
Co je 3 pád
Dativ. Dativ (D, 3. pád) se pojí se slovesy ve funkci předmětu s významem prospěchu či neprospěchu, a to buď jako tzv. první objekt (např.
Jak zni 1 pád zájmena nám
Skloňování Zájmen – Český Jazyk
| my | oni, ony (než.) | |
|---|---|---|
| 1. pád | my | oni, ony |
| 2. pád | nás | jich/nich |
| 3. pád | nám | jim/nim |
| 4. pád | nás | je/ně |
Archiv
Jak se určuje pád
Pády u podstatných jmenpád, nominativ: Kdo Copád, genitiv: Bez koho Bez čehopád, dativ: Komu Čemupád, akuzativ: (Vidím) Koho Copád, vokativ: Oslovení, volánípád, lokál: O kom O čempád, instrumentál: S kým S čím
Co je 4 pád
3. pád – (ke) komu, čemu 4. pád – (vidím) koho, co
Jaký pád je v parku
skloňováníEditovat
| pád \ číslo | jednotné | množné |
|---|---|---|
| dativ | parku | parkům |
| akuzativ | park | parky |
| vokativ | parku | parky |
| lokál | parku | parcích |
Jak se ptame na 4 pád
Jedná se o takové předložky, které se pojí jak se třetím, tak se čtvrtým pádem. Ptáme-li se otázkou KAM, jako například do města, do školy, na stůl apod. , pak se nám pojí předložka se 4. pádem.
Jak poznat rozdíl mezi 2 a 4 pádem
Odpovědět na otázku
2. pád – bez KOHO – bez ČEHO 4. pád – vidím KOHO – vidím CO
Co znamená onen
Podle něho má zájmeno ten význam ukazovací vůbec, zesílené zájmeno tento ukazuje na předmět přítomný a bližší (který je zde), onen na vzdálenější a proti jinému jsoucí (který je tam, onde). Ale vedle tohoto významu ukazovacího označuje zájmeno onen také představy známé, proslulé, často připomínané a pod.
Jaký pád je chvíli
skloňováníEditovat
| pád \ číslo | jednotné | množné |
|---|---|---|
| akuzativ | chvíli | chvíle |
| vokativ | chvíle | chvíle |
| lokál | chvíli | chvílích |
| instrumentál | chvílí | chvílemi |
Jaký pád je kde
Ptáme se otázkou KDE, ve skříni, čili použijeme třetí pád. Ptáme se otázkou KAM, pod postel, čili použijeme čtvrtý pád. Ptáme se otázkou KAM, k oknu, čili použijeme čtvrtý pád. Ptáme se otázkou KDE, mezi dětmi, čili použijeme třetí pád.
Jaký je rozdíl mezi 2 a 4 pádem
Odpovědět na otázku
2. pád – bez KOHO – bez ČEHO 4. pád – vidím KOHO – vidím CO
Co je to onen svět
Onen Svět je přírodní rezervace poblíž obce Čachrov v okrese Klatovy. Chráněné území se rozkládá severně od osady Onen Svět, kde vyplňuje mělké údolí bezejmenného levostranného přítoku říčky Ostružné. Nejcennější částí rezervace je přirozený jasanovo-olšový luh.
Jaké je zájmeno onen
Zájmena ukazovací slouží k označení něčeho nebo ukázání na něco (např. TOHLE auto, TA židle). Příklady: ten, tento, tenhle, onen, takový, týž, tentýž, sám.
Jaký je pád na louce
skloňováníEditovat
| pád \ číslo | jednotné | množné |
|---|---|---|
| akuzativ | louku | louky |
| vokativ | louko | louky |
| lokál | louce | loukách |
| instrumentál | loukou | loukami |
Jak dětem vysvětlit pády
Při učení správného pořadí pádových otázek si můžeme pomoci skandováním. Skandujeme vždy název pádu a pádovou otázku (například 1– pád – kdo, co; 2. pád – koho, čeho). Učitel nebo rodič vždy předříkává správnou podobu, aby si děti zapamatovaly pádové otázky ve správném pořadí.
Co je to jenž
Zájmeno „jenž“ je synonymní tvar k zájmenu „který“. Pro novináře i spisovatele je jeho znalost podstatná, jelikož zamezuje nadbytečnému užívání právě zájmena „který“.
Co jsou osobní zájmena
zájmena osobní (též personalia) – já, ty, on, ona, ono, my, vy, oni, ony, ona a zvratná zájmena se a si. zájmena přivlastňovací (též posesiva) – můj, tvůj, jeho, její, náš, váš, jejich a zvratné zájmeno svůj.
Jak se rychle naučit pády
Čím začít a jak postupovat dál Nejprve je důležité naučit se pořadí a znění pádových otázek. K tomu slouží jednak knižní příběhy, ale také prvních sedm kartiček, ve kterých se děti učí pády řadit. Jakmile dítě tuto řadu zvládá, přichází na řadu rozpoznávání pádu podstatných jmen ve slovních spojeních a poté ve větě.
Jaký je pád v kom čem
ve stole ( v kom, v čem – 6. p.) na stole (na kom, na čem – 6. p.)
Kdy se používá jenž
Tvar jenž se používá pouze v 1. pádě jednotného čísla, a to u rodu mužského životného a neživotného. Nikde jinde! Jakmile se jedná o jiný pád, jiný rod, jiné číslo, zájmeno jenž tam nemůže být!
Jak se určuje jenž
Tvary zájmena jenž, jež, jež v jednotném čísle
| mužský rod životný (Karel) | ženský rod (Lenka) | |
|---|---|---|
| 1. pád | jenž | jež |
| 2. pád | jehož | jíž |
| 3. pád | jemuž | jíž |
| 4. pád | jehož, jejž | již |
Koho slovní druh
Druhy zájmen
| druh zájmen | zájmena |
|---|---|
| TÁZACÍ | kdo co jaký který čí (+ přípona -pak -že) |
| VZTAŽNÁ | kdo, co, jaký, který, čí, jenž |
| NEURČITÁ | viz schéma pod tabulkou |
| ZÁPORNÁ | nikdo, nic, nijaký, ničí, žádný |
Koho zájmeno druh
Druhy zájmen
| druhy zájmen | příklady |
|---|---|
| tázací | kdo, co, jaký, který, čí |
| vztažná | kdo, co, jaký, který, čí, jenž |
| neurčitá | někdo, něco, nějaký, některý, něčí, kdosi, cosi, jakýsi, kterýsi, cokoli, jakýkoli, málokterý, máločí, ledakdo, ledaco, ledajaký, ledakterý, lecjaký, lecčí, ledasco, ledaskdo, ledaskterý, každý, všechen… |
