Kdo z koho nebo s koho
Ve frazeologickém spojení, ve smyslu kdo koho/co porazí, píšeme správně, jakkoliv to vypadá zvláštně, předložku s – kdo s koho. Nejedná se totiž o druhý pád, se kterým se předložka z pojí, ale o pád čtvrtý, který vyžaduje předložku s.
Archiv
Z koho z čeho pád
Předložka „z“ se používá výhradně ve spojení s genitivem – 2. pádem (z koho, z čeho). Tedy kdo z koho.
Archiv
Se kterým nebo s kterým
p. se pojí jedině předložka s (se), např. trávil čas s knihou, šel tam s nadějí úspěchu, s pilinami si lze hrát, počítač s internetem, mítink se starostou, čtyřicetiletá blondýna s dítětem (viz Vokalizace předložek (v třetí – ve třetí)).
Archiv
Kdo vymyslel Pravidla českého pravopisu
V roce 1902 vydal Jan Gebauer první Pravidla českého pravopisu, která obsahovala přehled morfologie.
Kde se píše s nebo z
Obecné poučení Předponami s(e)‑, z(e)‑ se od sloves nedokonavých (končit, trávit, křížit, tížit) tvoří slovesa dokonavá (skončit, strávit, zkřížit, ztížit). Zatímco předpona z‑ má v takových případech pouze zdokonavující význam, předpona s‑ dodává mnohdy ještě význam další.
Kdo s koho puvod
etymologieEditovat
Zkrácení zaniklého rčení „kdo s koho, ten toho“ s významem „ten, kdo je dosti silný na jiného, ten na něj útočí“. Patří k několika málo případům, kde se dochovala předložka s s akuzativem.
Jaké jsou pády
Skloňováním se v češtině vyjadřuje jednotné (singulár) a množné (plurál) číslo a sedm pádů – nominativ, genitiv, dativ, akuzativ, vokativ, lokál a instrumentál. Obě tyto mluvnické kategorie jsou vyjadřovány vždy připojením jediné koncovky, např. koncovka -u ve tvaru ženu vyjadřuje akuzativ a jednotné číslo slova žena.
Jak naučit děti pády
Učitel nebo rodič vždy předříkává správnou podobu, aby si děti zapamatovaly pádové otázky ve správném pořadí. Děti baví otázky křičet a přitom skákat, mávat rukama apod. Pro děti s vizuální pamětí je dobré napsat pádové otázky na tabuli. Rytmizace jednotlivých pádů vede k lepšímu zapamatování.
Kdy se používá saz
přílišnou námahou) sjednat (např. mír, smlouvu) — zjednat (např. pořádek, nápravu, na práci) slézat (se), slézt (se) (dolů nebo dohromady) — zlézat, zlézt (např. hory) slíbat (líbáním setřít) — zlíbat (někoho) slít (dohromady) — zlít (polít) smazat (mazáním setřít) — zmazat (umazat) směna, směnit (např.
Kdy se píše s nebo z
Obecné poučení Předponami s(e)‑, z(e)‑ se od sloves nedokonavých (končit, trávit, křížit, tížit) tvoří slovesa dokonavá (skončit, strávit, zkřížit, ztížit). Zatímco předpona z‑ má v takových případech pouze zdokonavující význam, předpona s‑ dodává mnohdy ještě význam další.
Kdy se píše z
Cvičení
| smazat (tabuli) | zmazat (ušpinit se) |
|---|---|
| svolat (skupinu dohromady) | zvolat (nahlas vykřiknout) |
| svolit (dát souhlas) | zvolit (vybrat z nabídky) |
| slézt (dostat se dolů) | zlézt (zdolat lezením) |
| shlédnout (dívat se shora dolů, třeba z kopce) | zhlédnout (spatřit něco, třeba film) |
Kdy se píše na zacatku slova SA kdy z
Obecné poučení Předponami s(e)‑, z(e)‑ se od sloves nedokonavých (končit, trávit, křížit, tížit) tvoří slovesa dokonavá (skončit, strávit, zkřížit, ztížit). Zatímco předpona z‑ má v takových případech pouze zdokonavující význam, předpona s‑ dodává mnohdy ještě význam další.
Kdo s koho vyhraje
Jak ale poznat, že jde v tomto případě o pád čtvrtý Celkem jednoduše, neboť se jedná o to, kdo vyhraje, kdo ostatní porazí – kdo s koho. Tedy kdo porazí koho (co), což je čtvrtý pád a „s“ je správně.
Kdo s koho 1990
Televizní komedie o neobvyklém řešení rodinných problémů s výchovou dvou dospívajících dcer. Mít doma dvě živé holčičky, které svými věčnými sourozeneckými šarvátkami brnkají rodičům na nervy, není žádná slast. Maminka (E. Jakoubková) a tatínek (R.
Jak zní 4 pád
Cvičení
| 1. pád | nominativ | Kdo Co |
|---|---|---|
| 3. pád | dativ | Komu Čemu |
| 4. pád | akuzativ | Koho Co |
| 5. pád | vokativ | Oslovujeme, voláme |
| 6. pád | lokál | O kom O čem |
Co to je akuzativ
Akuzativ (zkratka ACC nebo AKUZ, česky též přechodník, vinitel či předmětník) je jedním z mluvnických pádů, který se vyskytuje v mnoha jazycích. Označuje objekt, který se pojí se slovesem. V mnohých jazycích také pro objekty s některými nebo i všemi předložkami.
Jaký je 4 pád
Cvičení
| 1. pád | nominativ | Kdo Co |
|---|---|---|
| 3. pád | dativ | Komu Čemu |
| 4. pád | akuzativ | Koho Co |
| 5. pád | vokativ | Oslovujeme, voláme |
| 6. pád | lokál | O kom O čem |
Jaký je rozdíl mezi druhým a čtvrtým pádem
Odpovědět na otázku
2. pád – bez KOHO – bez ČEHO 4. pád – vidím KOHO – vidím CO
Jak se určuje SZ
Shora dolů a z povrchu pryč
Předpona S slouží k vyjádření pohybu shora dolů. Například slovo spadnout nám říká, že jablko, které bylo dosud na stromě,s padlo dolů na zem. Sloveso sjet zase vyjadřuje, že někdo jel na saních z kopce směrem dolů. Pokud se někdo svlékne, sundá ze sebe oblečení.
Jak se určuje SZ vz
Předpona s/se se píše
Pokud sloveso (s předponou) vyjadřuje směr shora dolů nebo z povrchu pryč. scházet (schody), setřít, sletět, skrojit, spláchnout, svléci; V dalších slovesech, která je třeba si zapamatovat. nschovat (se), skonat, skončit, slevit, spálit, spasit, spáchat, stěžovat si, strávit, stvořit, stýskat si.
Kdy pouzivat sa kdy z
Obecné poučení Předponami s(e)‑, z(e)‑ se od sloves nedokonavých (končit, trávit, křížit, tížit) tvoří slovesa dokonavá (skončit, strávit, zkřížit, ztížit). Zatímco předpona z‑ má v takových případech pouze zdokonavující význam, předpona s‑ dodává mnohdy ještě význam další.
Jak se píše z části
V praxi je nejlépe říditi se tu usem Pravidel českého pravopisu a psáti dohromady ty příslovečné výrazy, které jsou v nich výslovně uvedeny, kdežto výrazy ostatní psáti odděleně. Píšeme tedy příslovce zblízka, zdaleka, naprosto, vskutku, zčásti, nadto, zato atd.
Kde se píše z
Předpona z/ze se píše
Tam, kde pomocí této předpony vznikají z podstatných a přídavných jmen slovesa dokonavá. zdůvodnit, zhudebnit, zpeněžit, zpřísnit, ztotožnit; Ve slovesech, která jsou nedokonavá, ale vznikla ze sloves dokonavých pomocí přípony.
Kde se píše sa kde Z
Obecné poučení Předponami s(e)‑, z(e)‑ se od sloves nedokonavých (končit, trávit, křížit, tížit) tvoří slovesa dokonavá (skončit, strávit, zkřížit, ztížit). Zatímco předpona z‑ má v takových případech pouze zdokonavující význam, předpona s‑ dodává mnohdy ještě význam další.
Jak zni 1 pád zájmena nám
Skloňování Zájmen – Český Jazyk
| my | oni, ony (než.) | |
|---|---|---|
| 1. pád | my | oni, ony |
| 2. pád | nás | jich/nich |
| 3. pád | nám | jim/nim |
| 4. pád | nás | je/ně |
